في النقاش حول تأثير أساليب التدريس على التفكير الإبداعي، اتفق المشاركون على أن الأساليب التقليدية للحفظ والتلقين قد تحد من الابتكار، بينما تلعب الأساليب الحديثة مثل التعلم القائم على المشكلات دورًا رئيسيًا في تشجيع التفكير النقدي. ومع ذلك، أكد العرجاوي بن عزوز على أهمية التوازن بين المناهجين لضمان تطوير فهم أكاديمي قوي. من جانبه، اعترف مولاي إدريس البكري بإيجابيات الأساليب التقليدية لكنه شدد على ضرورة دمجها بطرق داعمة للاستقصاء والتحليل. كما أشار العرجاوي إلى أن التركيز الكامل على الأساليب التقليدية يمكن أن يساهم في الحد من المرونة الإبداعية. وأخيرًا، اقترح الطيب الودغيري تجنب التصنيف القطعي بين القديم والحديث، ودعا إلى دمج عناصر قيمة من كلا الجانبين لتحقيق تعليم شامل. هذا التوجه يتيح مرونة تسمح باستخلاص الأفكار الجديدة حتى ضمن إطارات التقليدية، مما يعزز التفكير المستقل والإبداعي.
إقرأ أيضا:كتاب روعة حسابات كيمياء الكم وتطبيقاتها: مقدمة عمليّة مختصرة- والدي متزوج من امرأة أخرى على أمي، ومنذ ولادتي لا أرى والدي إلا في المناسبات، وأمّي وأبي غير مطلقين،
- هل تتحول الصغيرة إلى كبيرة إذا غلبت معاصي العبد على حسناته, أم هناك سبب آخر؛ لأني رأيت فتاوى مختلفة؟
- هل تجوز لعبة الورق إذا اشتمل على صور أم لا؟
- Rafi
- هل حديث النفس مهما كان هذا الحديث عمدا يحاسب عليه الإنسان. ففي ذات يوم كنت أحدث نفسي، وكان هذا الحدي
