تناول النقاش المقدم بشكل مفصل موضوع توازن استخدام تكنولوجيا التعليم مع الحفاظ على القيم الإنسانية الأساسية. حيث سلطت سمية بن عطية الضوء على فوائد التواصل الأكاديمي العالمي عبر الشبكات الرقمية، لكنها حذرت أيضًا من مخاطر الانغماس الزائد في الوسائط الإلكترونية التي يمكن أن تؤثر سلباً على العلاقات الأسرية والاجتماعية. ومن جانب آخر، أشارت أفراح البرغوثي إلى أهمية اليقظة تجاه الآثار السلبية المحتملة للاعتماد الكامل على التكنولوجيا، بما في ذلك التأثير السلبي على تطوير الهوية الشخصية وتكوين علاقات شخصية مباشرة خاصة لدى الأطفال أثناء مرحلة نموهم المبكرة. وفي نهاية المطاف، دعا كلا الطرفين إلى مشاركة مجتمعية فعالة تجمع الأمهات والمعلمين والمتعلمين لتحقيق الاستخدام الأمثل لتكنولوجيا التعليم بطريقة تفيد جميع الأطراف دون المساس بالقيم الإنسانية الثمينة. وبالتالي فإن هذا النقاش يدور حول إيجاد حل وسط يضمن الاستفادة القصوى من تقدم التكنولوجيا بينما يحافظ أيضاً على تماسك العائلة وسلامة الحياة الاجتماعية.
إقرأ أيضا:طارق بن زياد الصّائِدِيُّ عروبة النسب ودلائل الأثر- لقد وجدت في طريق عودتي إلي المنزل بعد الدوام حادثة طريق, سيارة وصاحبها يخرج كفه من السيارة وعلى بعد
- هل الزاني و الساحر تقبل لهما توبة؟ وكيف؟
- أيها الشيخ بارك الله فيكم عندي سؤال حول موقف حصل لي قبل قليل: كنت في مجلس مع أناس وكان هناك صمت وهدو
- أريد السؤال عن قيام الليل، وهل يعتبر من قام الليل بسورة الإخلاص من المقنطرين؟ لأنها تعدل ثلث القرآن،
- هل يجوز التصبح بالرطب بدلا من التمر، للوقاية من السم والسحر؟ وهل يجوز أكل سبع من الرطب أو التمر بعد
