يناقش نص “الثورة في التعليم العالي: ريادة الابتكار” بشكل أساسي أهمية إعادة هيكلة نظام التعليم العالي ليكون أكثر تركيزاً على التفكير النقدي والابتكار. يسلط صاحب المنشور فؤاد الدين اليعقوبي الضوء على حاجة الجامعات لدعم التعلم الذي يعزز التفكير خارج الصندوق وخلق بيئات تدريبية مبتكرة. يتفق معه يوسف حسن بأن التعليم العالي ليس فقط وسيلة للتطور الاجتماعي ولكنه أيضاً أساس التحضير لعصرنا الحالي، عصر الثورة الصناعية الرابعة. يدعو كلا الرجلين إلى تقديم فرص فريدة للأبحاث المبتكرة وريادة الأعمال داخل المؤسسات الأكاديمية.
منتصر بن شقرون ومنتصر لهما نفس الرؤية، حيث يؤكد على ضرورة انتقال الجامعات من مجرد مراكز للدروس التقليدية إلى أماكن للإبداع والابتكار. بينما يشعر عثمان المهيري بالقلق بشأن مقاومة محتملة لهذه التغييرات الجذرية، إلا أنه يرى فرصة كبيرة لقادة القطاع التعليمي لإعادة النظر في استراتيجياتهم وتوجيهها نحو رؤى جديدة تشجع حرية الفكر والإبداع. أخيراً، يحث حسين بن زكري على اتخاذ إجراءات عملية سريعة دون أي تأجيل لتحقيق تحديث النظام الحالي، وهو ما يمكن تحقي
إقرأ أيضا:الحرّاقة (إسم الذي يُطلق على المهاجرين إلى أوروبا في قوارب صغيرة بطريقة غير شرعية)- منذ مدة من الزمان -قبل أربعة عشر عاماً- قام صديقي ببيع طائر إلى تاجر بدولار واحد. ثم أخبرني بالأمر،
- امرأة مسلمة تحافظ على أداء صلواتها في أوقاتها، مرت عليها فترة كانت كثيرة الشكوك في مدى صحة وضوئها، ف
- من الأحفظ والأعلم بالحديث والرجال: أبو بكر بن أبي شيبة أم أبو داود صاحب السنن؟
- ما حكم الدعاء: باللهم صل على سيدنا محمد حتى لا يبقى من صلاتك شيء، وسلم على سيدنا محمد حتى لا يبقى من
- ما هي المدة القصوى التي لا يصح دخول مكة لمن لا يسكنها سوى وهو معتمر؟
