تتناول المناقشة المطروحة مسألة تأثير الذكاء الاصطناعي المحتمل على دور المعلمين في قطاع التعليم. بينما يُشير بعض المشاركين مثل سندس السالمي وأنوار بن يعيش إلى أنه رغم تقدم تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، إلا أنها غير قادرة حالياً على استبدال العنصر الإنساني الأساسي الذي تقدمه المعلمة؛ حيث تلعب الشخصية البشرية دوراً حيوياً في تنمية المهارات الأخلاقية والشخصية لدى الطلاب. ومع ذلك، فإن وجهات نظر أخرى مثل تلك التي عبر عنها سليم السالمي وغرام بن ناصر تدعم فكرة تكامل الذكاء الاصطناعي مع التدريس البشري. وفقاً لهذه الآراء، يمكن لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي تقديم دعم قيم لعمل المعلم دون المساس بوظيفته الأساسية كمرشد روحي واجتماعي ونموذج يحتذى به للأجيال الصاعدة. وبالتالي، يبدو أن الشراكة بين الإنسان والآلة هي الحل الأمثل لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من كل منهما في مجال التعليم.
إقرأ أيضا:المعلوماتية بالعربية 1: مكونات الحاسوب وأنواعه وأنظمة تشغيله- بسم الله الرحمن الرحيم... والصلاة والسلام على رسول الله وآله وصحبه أجمعين.. ما الحكم فيمن يوزع كتباً
- أولًا: أود أن أشكركم على جهودكم في هذا الموقع المبارك، الذي نفع الله به كثيرًا من العباد في شتى أنحا
- أحب شخصا وأكلمه, وهو يعتبر أني زوجته أمام الله, ونتقابل ونتكلم في الجنس؛ لأنه يعتبر أني زوجته وينوي
- أنا بنت عمري 32 سنة، لدي أخ وأخت، والدي متوفى، ووالدتي تعيش معنا. وأخي متزوج ولديه أسرة مستقلة، وأنا
- أنا أدخل لغرف الدردشة للتعارف مع عرب ومسلمين من مختلف أنحاء العالم، واتخذت من التذكير بالصلاة بالنسب
