تناول نقاش حول الذكاء الاصطناعي (AI) واستخدامه في قطاع التعليم بشكل خاص، حيث سلط الضوء على أهمية تحقيق التوازن بين الفعالية والكفاءة من ناحية، وضمان العدالة الاجتماعية من الناحية الأخرى. أكد بعض المشاركين مثل صاحب المنشور عواد البركاني ونور الدين السيوطي على مخاطر زيادة الفوارق الاجتماعية إذا تم تنفيذ تقنيات AI دون مراعاة الأخلاق والمسؤولية. بينما ذكرت لمياء بن محمد ودعمتها الحسين الدكالي أنه رغم تحديات البيانات التي غالبًا ما تعكس الواقع الاجتماعي غير المتساوي، فإن البشر لديهم القدرة على تحديد ومعايير العدالة عبر ابتكار مقدّمات وتقنيات جديدة. وبالتالي، اقترحت مجموعة أخرى من الأفراد بما في ذلك عياش الهاشمي ضرورة دمج العوامل الإنسانية والاجتماعية عند تطبيق تكنولوجيا AI لتحقيق هدف رئيسي وهو دعم وتعزيز العدالة الاجتماعية بدلاً من تفاقم المشكلات الراهنة. وفي النهاية، شددت جميع الآراء على حاجة مجتمعية مشتركة نحو تصميم وتنفيذ أكثر حساسية وأخلاقاً لتكنولوجيا AI لتلبية الاحتياجات التعليمية للمجتمع بأكمله.
إقرأ أيضا:كتاب مقدمة للأمن السيبراني- تقدمت لخطبة فتاة مؤدبة ومنتقبة وعندما تحدثنا عن العمل سألتني ما رأيك في العمل قلت لها إنني ليس لدي م
- أعمل في محل زوج خالتي، وهو لا ينفق عليها، ولا يعطيها مصروفا للإنفاق، بحجة أن المال ليس ماله، وأنه يد
- حواجبي بفضل الله ليست سيئة، بل شكلها جميل والحمد لله، ولكن هناك بعض الشعيرات الصغيرة التي أريد أن أش
- Johann Schwarz
- أنا في كرب لايعلمه إلا الله فهل يجوز لي تخصيص بعض الذكر كالحوقلة وقول حسبنا الله ونعم الوكيل والصلاة
