مع تزايد التغيرات الاجتماعية والتكنولوجية، يطرح النص تساؤلًا حول ضرورة إعادة تعريف التعليم من خلال التحول من الحفظ إلى الاستيعاب.
يُعرّف النص “الاستيعاب” بأنه فهم عميق للمعلومات وتطبيقها بطرق مبتكرة، لا مجرد حفط الحقائق. ويستند هذا التحول إلى أهمية تطوير مهارات التفكير النقدي، حل المشكلات، والإبداع لدى الطلاب. لإنجاح هذه العملية، يرى النص ضرورة تعديل الأهداف التعليمية، أساليب التدريس، تشجيع البحث الذاتي، والتقييم المستمر ليتأكد من قدرة الطالب على الفهم العميق والتحطبيق العملي للمعرفة.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- ما حكم إرجاع الزوجة والدخول بها بعد انقضاء عدتها جهلاً دون عقد، علماً بأنّني أرجعتها إلى بيتي بعد سن
- ما هي الأعمال الصالحة التي تعلي منزلة المؤمن في الجنة...و جزاكم الله خيراً؟
- أنا أعمل كهربائي منازل, وبعد أن أتفق مع صاحب البيت على تكلفة التمديدات الكهربائية للبيت أقوم بإحضار
- ما هو حكم تعليم العمل بالقرآن من قبل معلمي الدراسات الإسلامية وعلماء الدين هل هو واجب أم لا، والدليل
- Arshad Chaudhry
