في نقاش حاسم حول دور الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، سلطت مجموعة من الخبراء الضوء على التحديات الأخلاقية والقانونية المرتبطة بهذا التحول الرقمي. أكدت مشاركة فرح بن مبارك وزملائه مثل الوزاني البوعزاوي، بسمة المجدوب، علا الكيلاني وزهرة الرفاعي على الحاجة إلى إطار قانوني واضح وقوي يحمي خصوصية الطلاب ويمنع الانتهاكات المحتملة خلال معالجة البيانات رقمياً. يرى هؤلاء الخبراء أنه بدون قوانين صارمة وتنظيم دقيق، يمكن أن يؤدي استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي إلى نشر معلومات خاطئة والتسبب في أضرار بالغة بالنظام التعليمي ككل. بالإضافة إلى ذلك، شددوا على ضرورة محاسبة المؤسسات التعليمية بشأن كيفية جمعها واستخدامها للبيانات التي يتم تغذيتها لمنظومات الذكاء الاصطناعي الخاصة بها. بالتالي، فإنهم يدعون جميعاً لتطبيق نظام رقابة فعال للتأكد من استعمال هذه التقنيات الحديثة بشكل مسؤول وأخلاقي داخل البيئات التعليمية.
إقرأ أيضا:قبائل المغرب: اتحادية قبائل الشياظمة- كانت أموالي في بنوك ربوية, ومن أرباح هذه الأموال الربوية كنت أسدد ديوني التي كنت قد اقترضتها من النا
- ماهي الآيات التي سميت بآيات السيف الآية والسورة إذا أمكن؟
- Move Like This
- أعاني من البلغم بشكل مستمر يوميا صباحا ومساء، وأشعر به في حلقي، لكنني لا أستطيع إخراجه إلا نادرا، وي
- في بعض الأحيان من دون قصد أثناء ارتدائي لملابسي أو حذائي فإنني أبدأ بالناحية اليسرى وأيضا في بعض الأ
