تناولت نقاش حول التعليم الرقمي تأثيره المحتمل في تحقيق المساواة التعليمية، حيث أكد المشاركون على دور هذا النوع من التعلم كعامل أساسي في سد الفجوات التعليمية. ومع ذلك، سلطوا الضوء أيضًا على ضرورة تبني نهج شامل يتخطى مجرد استخدام التقنية.
أمينة بن زيدان حذرت من اعتبار التعليم الرقمي الحل الوحيد، موضحة حاجة المعالجة المتزامنة لتحديات مثل إمكانية الوصول إلى الإنترنت واستقرار الوضع الاقتصادي داخل مجتمعات متنوعة. بالإضافة إلى ذلك، اقترحت تنمية برامج تدريبية فعالة للمدرسين وإنتاج مواد رقمية ذات جودة عالية. ودعت إلى التعاون الوثيق بين الحكومة والمجتمع المدني والقطاع الخاص لتنفيذ هذه الاستراتيجيات بكفاءة أكبر.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الجلجلانإياد القرشي، بدوره، دعم وجهة النظر نفسها بشأن الشراكات الواسعة النطاق التي تجمع تلك الأطراف الثلاثة لتحقيق الهدف المشترك وهو المساواة التعليمية. أما توفيقة القبائلي فقد ركزت على أهمية تمكين الأفراد بالمهارات اللازمة للاستفادة المثلى من تكنولوجيا التعليم الجديدة. ومن جهتها، شددت عتبة القبائلي على الحاجة لتقديم الدعم التدريبي والمعرفي للناس للتخفيف من ضغوط الظ
- ما ديانة أهل الكهف ؟
- ماحكم نظر المرأة المعتدة لوفاة زوجها في المرآة بشكل مستمر أثناء وفاة زوجها؟
- توفي أخي وزوجته في حادث انقلاب سيارة وسقوطها في ترعة فأخرجناهم متوفين ولا ندري من توفي قبل الآخر ولك
- عندي ثلاث خالات، وخالان، وإحدى خالاتي عمرها خمسون سنة، وبنتها الوحيدة عمرها تسع سنين، وأبو البنت متو
- كلمنا شخصا عبر الهاتف لفك السحر، وبعد يومين قال إنه سحب السحر وبعث لنا ورقة قال لنا ضعوها في الماء ل
