تناولت نقاشًا حواريًا مثيرًا للاهتمام حول دور الذكاء الاصطناعي في تطوير قطاع التعليم وتعزيز الشفافية والعدالة فيه. أكد المتحدثون الأوليون، وعلى رأسهم سراج البوعناني، على قدرات الذكاء الاصطناعي الرائعة لدعم الشفافية ومكافحة الفساد في التعليم. حيث يمكن لهذه التقنية الحديثة مساعدة المعلمين لتوفير تجارب تعليمية شخصية لكل طالب، وتتبع تقدمه الأكاديمي بدقة وكفاءة عالية. علاوة على ذلك، يقترح سراج استخدام الذكاء الاصطناعي لتحديد المخاطر المحتملة، مما يساهم بشكل كبير في حلول الإصلاح التعليمي.
في حين رحبت بعض الأصوات الأخرى بهذه الأفكار، عبّر البعض الآخر -مثل أزهر بن عبد الكريم- عن قلقهم بشأن احتمالية زيادة الاعتماد على الآلات وانعكاساتها السلبية المحتملة على الجانب الإنساني من العملية التعليمية ودور المعلم فيها. ومن جانب آخر، شددت بسمة بن عبد المالك وهالة البوخاري على ضرورة تحقيق توازن دقيق بين الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا واحترام الجوانب الإنسانية للحصول على نظام تعليمي شامل وفعال.
إقرأ أيضا:كتاب مبادئ علم الطبقاتبشكل عام، يؤكد النقاش على إمكانيات الذكاء الاصطناعي كمصدر
- إذا أخطأت الفتاة وحملت دون زواج، وتم إجهاض الحمل، ورجعت عن ما كانت عليه وتابت ورجعت إلى الله. فما ال
- العربي: الباسكيون: شعب الجبال الغربيّة وأصوله القديمة
- في القرآن الكريم عندما الله يذكر لنا ما قاله الكفار أو الجن مثلا ، هل يذكر لنا الجملة كما هم قالوها
- أنا عامل في فن الجبس وهو تجميل للمحلات والدكاكين والبيوت وغيرها، فهل يجوز لي أن أعمل عمل الجبس في ال
- هل كل عمل خالص يصل الميت؟ أو شرط النية يكفي مهما كان الحال؟
