تسلط مقالة “نرجس القاسمي” الضوء على التأثيرات المزدوجة للتكنولوجيا على قطاع التعليم. فبينما تؤكد المقالة أن الثورة الرقمية تقدم العديد من الفرص الإيجابية، بما فيها سهولة الوصول للمعلومات ووسائل التدريس الحديثة، إلا أنها تنبه أيضاً لأخطار محتملة مرتبطة بهذا التحول. أولى تلك المخاطر هي الاعتماد الزائد على الأجهزة الإلكترونية والذي قد يؤثر بشكل سلبي على مهارات الاتصال الشخصية لدى الطلاب. إضافة إلى ذلك، يشكل انتشار الأخبار الكاذبة عبر وسائل التواصل الاجتماعي تحدياً خاصاً عند الحديث عن المحتوى التعليمي. علاوة على ذلك، يحذر المؤلف من إمكانية تقليل القدرة على فهم السياقات الثقافية والمعرفية بسبب الانعزال الرقمي. وبالتالي، يدعو لاستراتيجيات مدروسة تجمع بين عالمَيْن -الفيزيائي والإلكتروني- ضمن منظومة تعليمية متوازنة، مع التركيز على تطوير برامج تكنولوجية أخلاقية وتعزيز فلسفات تربوية شاملة تحافظ على جوهر الإنسانية والإبداع البشري.
إقرأ أيضا:العرب في تامسنا- سؤالي: هل يجوز تقديم وقصر صلاتي الظهر والعصر في صلاة واحدة ذات تسليم وتشهد واحد، وهل يفرق بينهما بتش
- أخي العزيز؛ لا يوجد بنك إسلامي قريب من سكنى في مصر، وأخشى على نفسي من السرقة في حالة الذهاب إلى البن
- ما حكم وضع الخطوط في المساجد، لتسهيل تسوية الصفوف، وخاصة في المساجد ذات الصفوف الطويلة؟
- هل يحق للمرأة أن تمنع أخت زوجها من منزلها لافتعالها مشاكل في البيت حين تأتي إليه والزوج يرفض بحجة أن
- زوجي طلقني وحسب ما هو مدون في الصك بتاريخ 23-4-1430وجامعني بتاريخ 16-5-1430وصدر الصك بتاريخ1-7-1430ح
