تسلط الآراء الواردة بالنص الضوء على الدور المحوري الذي تلعبه شرائح الشباب في ترسيخ دعائم الديمقراطية وتحقيق العدالة الاجتماعية. فهي ترى أن مشاركة الشباب ليست مجرد حق دستورى، لكنها أيضًا واجب أخلاقي وإنساني يستمد قوته من الإيمان بمعايير مشتركة وقيم سامية. تتخطى مساهمة الشباب نطاق التصويت أثناء الانتخابات لتشمل نقاشات عامة ونشاط المجتمع المدني واستجابتنا للقضايا الوطنية والإقليمية. وقد شهدنا بالفعل تقدمًا ملموسًا في عدة دول حيث تم دعم ومساندة جهود دمج الشباب في العملية السياسية بكفاءة أكبر.
وتؤكد الرؤية المطروحة على أهمية توسيع دائرة الاستهداف لتشمل طالبات جامعات وشباب رجال أعمال وشرائح أخرى ربما تكون أقل انخراطًا في العمل الحكومي التقليدي. تلعب التربية العامة دورًا حيويًا هنا، إذ بإمكان المدارس والجامعات تقديم مواد دراسية عن المواطنة والديمقراطية لإرشاد الطلبة وفهم أدوارهم المدنية وحقوقهم وواجباتهم بصورة أفضل. وهذا يساهم في تنمية مهارات تفكير نقدي لدى جيل جديد قادر على اتخاذ قرارات سياسية مبنية على أساس علمي واسع الاطلاع.
إقرأ أيضا:كتاب الاندماج النوويكما يلفت
- السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهالسؤال: رزقت بمولودين توأم ولد وبنت ، الولد أخرج ميتا والبنت ولدت حية
- مصلي يعمل في مصنع، عنـد مسلـم، منع صـاحب المصنع أن تؤدى الصلاة في أوقات العمل. الســؤال:هـل على العـ
- امرأة أنجبت آخر ابن لها أي لم تنجب بعده طفلا آخر، وبعد مرور 4 سنوات ولدت أنا، فتقول بأنها أرضعتني، ف
- حلفت بالطلاق لزوجتي كذبا عن أن شيئا معينا لم يحدث مع علمي أنه قد حدث من قبل، ولكني حلفت كذبا تحت ضغط
- سؤالي في مسألة المواريثامرأة توفيت عن: اُم, وزوج, وولد, وبنت، وتركت تركة و قدرها 4700 وبعدها بشهر ما