يتناول نص “إعادة تصور التعليم: التوازن بين التقنية والإنسانية” موضوعًا حاسمًا وهو تحديث النظام التعليمي بما يلائم المتطلبات المعاصرة مع الحفاظ على قيمته الإنسانية. يشترك العديد من الخبراء الذين تم ذكرهم -مثل نسرين بن زيدان، توفيقة بن إدريس، كمال الدين بن غازي، وفرا مغراوي- في الرأي بأن دمج التكنولوجيا، وبخاصة الذكاء الاصطناعي والتعلم العميق، أمر بالغ الأهمية لتحقيق بيئة تعليمية أكثر تفاعلية ومرونة. ومع ذلك، فإن هؤلاء الأفراد شددوا أيضًا على أهمية عدم إغفال الجانب الإنساني للعملية التعليمية. فالعلاقات الشخصية، والتواصل المباشر، والأثر الأخلاقي تعتبر عناصر جوهرية لا يمكن استبدالها بأي تقنيات مهما بلغت تقدمها.
وفي هذا السياق، يقترح عبد السميع بن البشير حلولاً مثالية تتمثل في الاستفادة من التكنولوجيا كأساس أولي ثم تطويره عبر توجيه بشري ودعم نفسي. وهذا النهج المقترح يسعى لإنشاء نظام تعليمي شاملة يحقق أهداف مزدوجة؛ فهو ليس فقط يساعد الطلاب على اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة
إقرأ أيضا:كتاب الكيمياء الحركية والكهربية- قد تعودنا أن نرى في المسلسلات الدينية ممثلين وممثلات يتقمصون أدوار الصحابة الأجلاء ـ عليهم رضوان الل
- أختي متزوجة قبل سنتين وخطف زوجها قبل ثلاثة أشهر ولا نعلم عنه أي شيء وعلى الأغلب قد قتل مع العلم أن ز
- توفي النبي صلى الله عليه وسلم عن تسع زوجات لكن قسم على ثمان. من هنّ؟ وما اسم الزوجات اللاتي قسم لهن
- اعتمرت أكثر من مرة منذ سنوات، وكنت أجهل شرط الوضوء للطواف، ولكني غالبًا كنت أتوضأ قبل الطواف حتى أصل
- لدي مؤسسة تسند إليها أعمال من جهات مختلفة وعن طريق من يمثلوها وليس أصحابها مباشرة وهذا الإسناد يكون
