يُناقش المقال “التكنولوجيا والدور المتكامل في تعزيز الإبداع الأكاديمي” تأثير التكنولوجيا، وخاصة الواقع الافتراضي، على الإبداع والتعلم. يطرح النقاش سؤالاً رئيسياً حول قدرة التكنولوجيا على محاكاة الجوانب الإنسانية للإبداع مثل التجربة الشخصية والتعاطف. تُؤيد معظم المشاركين الرأي بأن التكنولوجيا، رغم محدوديتها في مواجهة التجارب الحقيقية، توفر بيئة مثالية لعرض المواقف المثيرة للفكر وتدفع نحو الإبداع الحلولي.
تُعرّف المشاركات التكنولوجيا على أنها “وسائل تمكين للإبداع” وليست مصدره، مؤكدة أن المشاعر الإنسانية والتجارب الشخصية ضرورية للإبداع، مع الاعتراف بفاعلية الوسائل الرقمية في توضيح الأفكار.
يُؤكد النص أخيراً أن التكنولوجيا تعد رافداً غنياً لدعم عملية التعليم والإبداع لكنها ليست البديل المستدام لهتين الدعامتين الرئيسيتين للقوة المعرفية لدى الإنسان.
إقرأ أيضا:منصة فِكْران … شبكة اجتماعية يتحول فيها الذكاء الاصطناعي من أداة إلى شريك في التفكير- في آخر المكالمات التليفونية دائما نقول لا إله إلا الله ويرد الطرف الآخر محمد رسول الله وأحيانا يحدث
- أرجو من سماحتكم التكرم بإعطائي فتوى في قضيتي التي هي كالأتي :لي أحد الأصدقاء من الجوار ... وقع لديه
- ما هو مقياس الوسط في العبادة؟ وكيف أقول عن نفسي إني لا أغلو ولا أشدد عليها؟ فهناك أناس يتواكلون على
- هل صحيح أنني إذا رأيت شخصا يفعل منكرا ولم أنهه عنه فإنه يوم القيامة يكون متعلقًا بي ويسألني لماذا لم
- فضيلة المفتي أريد معرفة الحكم الشرعي في هذه المسألة لي ابن خالة تقدم لخطبتي.... ولكن أخاه الأكبر هو
