في النقاش حول تأثير نظام التعليم على تفكير الأطفال، خاصة فيما يتعلق بالمغامرة والتفكير الحر، اتفق المتحدثون على ضرورة تحقيق توازن بين التعلم الأساسي والنهج الإبداعي. بدأ معالي التازي بالاعتراف بأن التعليم قد يقتل روح المغامرة إذا لم يُقدم بشكل فعال، لكنه أكد أن التعليم الجيد يمكن أن يعزز هذه القيم. هناء بن عبد الله شددت على أهمية تجنب التحجر الأكاديمي، مؤكدة على الحاجة للتوازن بين تقديم المعلومات الأساسية وتعزيز الابتكار والاستقلالية. حميد الغنوشي دعم هذا الرأي، مشدداً على أهمية الحفاظ على التوازن بين التعلم الأساسي والمغامرة الإبداعية. الدكتورة ليلى القاسمي حذرت من التركيز الزائد على أسس التعليم الذي قد يخنق روحيات الطفل، واقترحت دمج طرق التعلم المختلفة مثل البحث الواقعي والحالات الدراسية. علية بن زروق أكدت على أهمية تصميم منهج دراسي يجمع بين تعليم الأفكار الأولية وتقديم الفرص للإبداع المستدام. وأخيراً، علية القرشي أيدت الحاجة إلى نهج متوازن يساعد الطالب على التواصل الفعال بين النظرية والتطبيق العملي. بشكل عام، اتفق الجميع على حاجة نظام التعليم لمزيد من المرونة والدعم لمساعدة الأطفال على تحقيق توازن صحي بين التعلم الأساسي والنهج الإبداعي أثناء سعيهما للمغامرة والفكر الحر.
إقرأ أيضا:ابن البناء المراكشي (أبو العباس)- تيم ترومر
- لي صديق لا يصلي وأعرف أنه كان يقوم بالعادة السرية ولا أعرف إن كان يتطهر أم لا ، وذات مرة كنت ذاهبا ل
- جزاكم الله عنا خيرا : أنا أعمل في شركة كمبيوتر أتعامل مع شركة المسؤل فيها عن الكمبيوتر له عمله الخاص
- أنا شاب في الثامنة عشر من العمر. أحب فتاة، وتحبني. أريد أن أتقدم لها دون اللجوء إلى أهل أو شيخ. هل ي
- قمت بخطبة فتاة منذ أكثر من سنة ونصف وكان الاتفاق على أن يتم الزواج خلال سنة، ولكن ـ للأسف ـ والدها ي
