يُسلط مقال “التوازن بين الذكاء الاصطناعي والتواصل البشري في التعليم” الضوء على أهمية تحقيق التوازن بين استخدام التكنولوجيا الحديثة والتعاملات الإنسانية المباشرة في العملية التعليمية.
على الرغم من فوائد الذكاء الاصطناعي في توفير تعليم شخصي ومخصص، يشدد وسن بن بكري وبكر الهواري على أن هذه التقنية لا تستطيع استبدال العلاقات الإنسانية الأساسية والمهارات الاجتماعية الحيوية لنمو الطفل الشامل. يُتّفق المؤلفان على أن نموذج التعليم الأفضل هو المزيج الذي يجمع بين قوة الذكاء الاصطناعي والإيجابيات التي توفرها اللقاءات وجهًا لوجه مع المعلمين والأقران، حيث يحافظ هذا النموذج على الجوانب الإيجابية للتحول الرقمي ويُحمي من أي عيوب محتملة.
إقرأ أيضا:كتاب فيزياء المستقبلمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
