في مقال “تقوية التفكير النقدي عبر التكنولوجيا”، يُناقش المشاركون مجموعة من وجهات النظر بشأن التأثير المحتمل للتكنولوجيا على مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. يشيد البعض بدور التكنولوجيا في توسيع نطاق البحث والاستقصاء، طالما استخدمت بحكمة وبتوجيه تربوي مناسب. ومع ذلك، هناك مخاوف أيضًا حول الاعتماد السلبي على التكنولوجيا كمصدر سريع للمعلومات دون القدرة على التحقق منها بشكل صحيح. يؤكد عبد الحسيب المدني والحضور الآخرون على ضرورة تحديث المناهج الدراسية لتعزيز المهارات الأساسية للتحليل والمراجعة الدقيقة لمصادره المعلومة.
بالإضافة إلى ذلك، تساهم مريم التازي وراضيّة العماري بفكرة مهمة تتمثل في تطوير قدرات المعلمين لاستخدام الأدوات الرقمية بكفاءة أكبر. ويُشدد هؤلاء الخبراء على الحاجة الملحة لإعادة هيكلة طرق التدريس لتزويد الطلاب بأساس قوي في الاستقصاء العلمي منذ سن مبكرة، مما يساعدهم على اكتساب قدرة أفضل على تمييز الحقائق من الأكاذيب. رغم اختلاف الآراء بين المؤيدين والمعارضين لأثر التكنولوجيا، إلا أنه يوجد توافق عام حول أهمية دمج هذه التقنيات بطريقة مدروسة
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : كْمَى- معنى: كلمة مشعر؟.
- أنا وزوجتي منفصلان، ونويت أن أتزوج زوجة أخرى؛ ليكون البيت الثاني هو البيت الأساس، وأنا وزوجتي الأولى
- آسف على السؤال السابق، ولكن قصدي هل هناك ما يسمى أحاديث منسوخة؟
- منعت الصلاة في المساجد. فما حكم صلاة الجمعة في البيت، إذا اتفقت مع بعض أصدقائي؟
- أعاني من مشكلة تسببت لي في تأنيب الضمير، حيث أعتقد أنني أصيب بالعين، فقبل أربعة أشهر كانت أختي في من
