تشكل ظاهرة العنف المدرسي تحديًا كبيرًا يتطلب اهتمامًا عاجلاً، نظرًا لتأثيرها السلبي الشديد على سلامة ورفاهية الطلاب داخل المؤسسات التعليمية. تتنوع أشكال هذا العنف، بدءًا من المواقف البسيطة مثل الشد والجذب وحتى الاعتداءات الجسدية الخطيرة والإرهاب الإلكتروني. وقد أظهرت الدراسات أن جذور هذه الظاهرة تكمن في مجموعة متنوعة من العوامل بما فيها البيئات المنزلية المضطربة، والتأثيرات الخارجية السلبية، وقلة التربية السلوكية الصحيحة، بالإضافة إلى العلاقات الاجتماعية غير الصحية بين زملاء الفصل.
إن آثار العنف المدرسي تمتد لتشمل الصحة النفسية والعقلية للطلاب، فضلاً عن تأثيره الكبير على أدائهم الأكاديمي. علاوة على ذلك، يعوق العنف المدرسي قدرة الطلاب على التعلم وبناء صداقات طويلة الأمد. ومن أهم مظاهر هذا العنف: العنف البدني الذي يتضمن ضرب وصفع ودفع الطلاب الآخرين، والإزعاج النفسي الذي يحدث من خلال الاستهزاء والسخرية واستبعاد البعض ممن النشاطات الجماعية، والاعتداء الجنسي الذي غالباً ما يكون له عواقب مدمرة خاصة عند الأطفال الصغار. كذلك برز نوع جديد من أنواع العنف وهو
إقرأ أيضا:التقسيم القبلي للعرب في المغرب خلال القرن الثامن عشر (جيمس. ج. جاكسون) مُوَضِّحاً- ترك أبي لي مالا قبل وفاته في بنك ربوي وعندما كبرت وأصبح بإمكاني أخذه وجدت فيه زيادة وأنا طالبة جامعي
- أبي في 67 من العمر، وأمي في 63، وقد حجا، وملتزمان بالصلاة في وقتها، ولكنهما يتشاجران دائمًا لأسباب ت
- هل يجب على الكل إيقاظ النائم للصلاة؟ أم على الوالدين فقط؟
- لو أن إنسانا صلى صلاة الفريضة- الظهر مثلاً- ثم أراد شخص آخر أن يصلي الظهر وسأل الشخص الأول أن يصلي م
- ماذا لو امرأة حائض، كانت نائمة، واستيقظت بعد الفجر، ولا تعلم هل الدورة انقطعت عنها في وقت الفجر أم م